秋末有感

黄花飞满地，愁绪无端起。
枯木可逢春，人无再少日。

PS：一段时间不读诗、写诗，现在竟然无从落笔了。惭愧惭愧！“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；缀学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”勉之。……【阅读全文】

一、作者应是近人或今人

青青：网上搜到《学格律诗三十八句口诀》（如上），不知何人所作，特请教。
帅爷：估计是近人或今人。理由有二，一是口诀称《佩文诗韵》为古韵，应不是古人的称呼，古人当称为今韵，古人称古韵的，当是隋以前语音。而《佩文诗韵》是在康熙四十三年（公元1704年）到五十五年（公元1716年）期间编辑成书的，是清代科举用的官方韵书，士子进考场作试帖诗，必须遵守这部标准韵书的规定，和宋代的《礼部韵略》的作用差不多。换言之，在清代，也称《佩文诗韵》为今韵的，虽然它属平水系统。
二是有“一三五可约不论，二四六字声分明”的说法，这显然是修正“一三五不论，二四六分明”而来。“一三五不论，二四六分明”未妥，古人亦有说法，然影响不大，近人王力先生作了批判后，方广为人知。且以王力的博学，尚没提有“一三五可约不论，二四六字声分明”的说法，故知作者当在王力的批判之后。

青青：您这么一说，我也觉得是。比如口诀云“基本句式仅四种，举一反三功倍成。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”，这四种句式似就是王力的归纳。尤其是拗救，基本就是王力的线路。
帅爷：当然，这都是猜测，具体是谁还有待知情者告之。

二、口诀对初学者相当有用

青青：您觉得学习这口诀有用吗？
帅爷：口诀者，方便记诵也，并非秘籍，学了就懂律诗的“十全武功”。然对于初学者相当有效。余年幼时得《草书歌》，亦是口诀一种，上手很快，不一年草书大约能看明白。《学格律诗三十八句口诀》当具同样作用。当然，这类口诀也有毛病，不宜对会家说，因为它不过是规范，让初学者懂规矩，然而“先规矩而后巧”，乃百艺规律。人家“巧”去了，你还跟人家说“规矩”，那是幼稚。比如说，其云：“佩文古韵为依据”，就不可以拿去规范人家，比如人家用《切韵》、《广韵》，又有何不可，换言之，清以前人又向哪里去找《佩文诗韵》。唐宋人可离开《佩文诗韵》，今人当然也可离开。况且，当今使用者，乃普通话也，故用新韵，毫无疑问地是方向。然“规矩”以后，当自择流向而变，不可自作茧。
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许多不懂诗词格律的朋友总以为格律很复杂，视作畏途。有人在写教科书时也将格律写得艰深古奥，令人退避三舍。其实学格律诗并不难，只是一层窗户纸，一捅就破，只要用心，半小时即可掌握。兹简要说明之。

• 先说平仄

众所周知，字的声调有平仄之分，按现代汉语音韵的划分来看，第一声和第二声为平，第三声和第四声为仄。古代又有入声字，入声也为仄。如“衣”、“移”为平声，“倚”、“意”为仄声，“一”为入声字，属仄韵。
入声字都是一些发音较急促的字，如“急”、“竹”、“族”、“逐”、“读”、“俗”、“出”、“觉”、“局”、“节”、“舌”、“石”、“敌”、“乏”、“得”、“识”、“国”等。
入声字有许多衍化成现代汉语的平声，但在格律诗中应用作仄声。这是最令当代写格律诗的人头疼的事。不过，这样的入声字数量有限，常用的也就三百多个，掌握并不难。

格律诗多见七言与五言，分七绝、七律、五绝、五律，长诗通篇用律诗句式者称为排律，六言诗较少见。
学格律诗，只要弄懂七律即可，其余可依次类推。
七言律诗有“一三五不论、二四六分明”之说，因一句共七个字，第七个字或押韵或不押韵，押韵为平，不押韵为仄。第一、三、五字可不用管，即可平可仄；第二、四、六字要求较严，平仄分明。其中有规律可供掌握。

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以前曾经介绍过中国古典诗歌（主要是近体诗）中丰富多彩的诗体与诗格。此处补充一个诗体——轱辘体。
轱辘体不同于轱辘格（又称轱辘韵）。……【阅读全文】

序：本文无意于争论“咆哮体”与“古典诗词”的高低，正如“萝卜白菜各有所爱”一般，有人喜欢高雅的“阳春白雪”，有人喜欢偏低俗的“下里巴人”。每一种文学形式都有其存在的理由，“乱世造英雄，治世养平庸”，时代使然，形势使然，历史的必然。文学的多元化，好比生物的多样性。

1. 咆哮体中的白话怒吼

咆哮体是网络上流行的一种抒发强烈感情的方式。作者多以连续的感叹号“！！！”、反复的“伤不起”、反复及连续的“有木有！有木有！有木有啊”等来表达强烈的感情。
咆哮体中这种抒发感情的方式很类似于大街上两个人对骂时的语言。其优点是直白易懂、感情强烈，颇有煽风点火之势；缺点则是类似于呆板的说教，空洞无力，毫无美感可言。

感情这东西，不受时代局限，超越社会阶层。现代都市人有的情感，古典文人雅士也会有。那么古代的诗人、词人是如何表达自己情感的呢？
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《闺怨》，王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

王昌龄被称作“七绝圣手”。这首《闺怨》可谓将七言绝句发挥到了极致。……【阅读全文】

好的诗词不一定使用华丽的辞藻、晦涩的词句，不一定使用丰富而生僻的典故、巧妙而形象得比喻，但一定是“言他人所不能言”。……【阅读全文】

音乐之节奏。为了庆祝建党90周年，所里组织了红歌比赛，我们实验室的参赛歌曲之一是《黄河大合唱》。听过《黄河大合唱》的都知道中间有一部分是二声步（或者：二重唱；五音不全，对音乐一窍不通，不知道正确的学名叫啥）。我们的安排是女生比男生快几个节拍，在实际排练的时候有趣的事情发生了：因为节奏的不同步，男生会不自觉得去追赶女生，甚至直接“叛变投敌”到女生的节奏中去了。也许是女生的音调比较高，每次都是男生的节奏被女生干扰，而不是反过来。这让我想起了以前在《逝去的武林》中看到的一句话。

武术之节奏。“世上永远是强者影响弱者，交战步法的原理也如此。你的步法强了，能影响别人，别人不自觉地一学你，就败了。模仿是人的天性，养狗的人像自己的狗，养猫的人像自己的猫，张三总和李四聊天，最后张三脸上出现了李四的表情，李四带上了张三的小动作，都是不自觉地模仿。比武时，情急之下，人的精神动作都更容易失控，一受惊，就模仿对手了。”——《逝去的武林》

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引言：（2009年春末夏初）去了华师大一趟，勾起了尘封已久的记忆。重新细细品味一下两年前（2007年春末夏初）的那份情感，来抚慰早已麻木的心灵。

序：谨将此诗献给即将离校的大四学子，纪念幸福美好的校园生活。校园三景者，教室、餐厅、寝室也。凡四韵（中华新韵，四开八寒一麻十一庚）六十六联一百三十二句九百二十四 言。依“一三五不论、二四六分明”（孤平、三平调除外）之说，共一百一十八句律句，余者十四句非（含孤平、三平调）。勉强算作长篇排律。

梦里忽觉光掠眼，　　　　　　　霞丝一缕入窗来。（一天早晨，从梦中醒来）
长年多是秉烛客，　　　　　　　何日曾怜鱼肚白。（四年中天天晚睡晚起）
着履披衣梳洗罢，　　　　　　　提壶抱本下楼台。（梳洗完毕，准备下楼）
泉城市内尘飞舞，　　　　　　　山大园中车徘徊。（景物描写）
十里梧桐花位列，　　　　　　　两楼教室座成排。（景物描写）
纵横交错空如影，　　　　　　　入地升天寻之难。（座位早已被杂七杂八的书籍占满）
接踵摩肩人似蚁，　　　　　　　跋山涉水觅者艰。（自习的人多，空位却寥寥）
黄天不负干戚志，　　　　　　　沧海难违精卫观。（历尽千辛万苦，终于如愿）
日下长安丞相府，　　　　　　　边陲小镇桃花源。（上课坐前排，自习坐后排）
时闻栖燕语雕牖，　　　　　　　偶见飞鸿惊绣帘。（靠近窗户，描写窗外景色）
方寸擂台龙虎斗，　　　　　　　丈余大道水石喧。（没有硝烟的战场，战场外车喧人噪）
长思青史功名路，　　　　　　　欲梦红尘食色缘。（读书累了，开个小差）
才子孤眠临断壁，　　　　　　　佳人独立倚阑干。（刚想打个盹，却发现佳人，顿时精神百倍）
雪肤玉骨珍珠体，　　　　　　　云鬓雾脂翡翠颜。（整体描写）
金发丝丝垂脑后，　　　　　　　银花点点覆额前。（头部描写）
蝶珰雀钿六宫黛，　　　　　　　凤袖蝉纱三寸莲。（装饰、服饰描写）
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清晨纵横申沪，人车稀少，红绿虚设，喜而狂歌！……【阅读全文】